Ежегодно 2 апреля во всем мире отмечается Международный день детской книги. Этот знаменательный день имеет особое значение с точки зрения формирования у детей навыков чтения, повышения их интереса к литературе и популяризации книжной культуры.
Учреждение этого дня не случайно. Отмечаемый с 1967 года Международный день детской книги связан с днем рождения известного датского сказочника Ханса Кристиана Андерсена. Творчество писателя, внесшего неоценимый вклад в развитие детской литературы, и сегодня формирует любимый мир чтения миллионов детей. Именно учитывая значимость его наследия, эту инициативу выдвинула немецкая писательница Йелла Лепман.
Основная цель Международного дня детской книги — привлечь внимание общества к детской литературе, подчеркнуть важность чтения и побудить детей к книгам. Ведь книги для детей — это не просто источник информации, но и волшебное средство, открывающее двери в новые миры.
На самом деле история детской литературы уходит в глубокую древность. В 1477 году издание басен древнегреческого автора Эзопа в виде книги считается одним из первых примеров в этой области. Позднее, в 1658 году чешский педагог Ян Коменский издал иллюстрированную книгу для детей, положив начало новому этапу в образовательном процессе.
С XVIII века формирование отдельной литературы для детей стало стремительно развиваться. Произведения Даниэля Дефо «Робинзон Крузо» и Джонатана Свифта «Путешествия Гулливера», хотя изначально были написаны для взрослых, впоследствии стали неотъемлемой частью детского чтения. В то же время восточные сказки — «Тысяча и одна ночь», «Аладдин», «Али-Баба и сорок разбойников», «Путешествия Синдбада» — и сегодня сохраняют актуальность как классические образцы, обогащающие воображение детей. Сказки братьев Гримм считаются одними из самых известных жемчужин мировой детской литературы.
XIX век многими исследователями оценивается как «золотой век» детской литературы. Произведения, созданные в этот период, не утратили своей актуальности и по сей день. В Азербайджане же XIX–XX века запомнились развитием детской литературы, и эта традиция продолжается и в современную эпоху.
Чтение книг расширяет воображение детей, развивает их языковые навыки, усиливает аналитическое мышление. С помощью книг дети знакомятся с разными культурами, развивают чувство эмпатии и приобретают более широкий взгляд на мир.
В этом направлении одним из основных культурных центров, действующих в Азербайджане, является Республиканская детская библиотека имени Ф. Кочарли. Эта библиотека на протяжении многих лет играет важную роль в привлечении детей к чтению, поддержке их интеллектуального и творческого развития. В библиотеке регулярно проводятся презентации книг, часы чтения, литературно-художественные мероприятия, выставки и различные просветительские проекты.
Деятельность библиотеки не ограничивается только традиционными услугами. В соответствии с требованиями современности здесь также организуются цифровые проекты, онлайн-программы чтения и интерактивные мероприятия для детей. Это еще больше расширяет деятельность библиотеки и превращает её в привлекательное культурное пространство для детей.
За этой успешной деятельностью стоит большой труд директора библиотеки Шехлы Гамбаровой. Благодаря её инициативности и самоотверженной работе библиотека постоянно обновляется, реализуются новые проекты и предпринимаются важные шаги по популяризации любви к книге среди детей. Шехла Гамбарова отличается особыми заслугами в развитии детской литературы и формировании культуры чтения.
Сегодня, как и во многих странах мира, в Азербайджане Международный день детской книги отмечается серией мероприятий. Организуются книжные выставки, проводятся дни чтения, проходят встречи с авторами, проводятся конкурсы, поддерживающие творчество детей. Школы и библиотеки отмечают этот день специальными программами, поощряя детей к чтению книг.
Международный день детской книги еще раз напоминает нам, что любовь к книге формируется с детства. Прививать детям привычку читать — значит вносить важный вклад в их будущее становление как образованных, творческих и всесторонне развитых личностей.
Ханым Айдын
